Агрессия и агрессивность. Понятие, виды, рекомендации педагогам

Здесь вы можете просмотреть и скачать доклад по теме «Агрессия и агрессивность. Понятие, виды, рекомендации педагогам», размещенный в категории «Здоровье и Медицина», который поможет вам успешно провести свое мероприятие или подготовиться к занятию.

Информация о презентации

Агрессия и агрессивность. Понятие, виды, рекомендации педагогам
Раздел:Здоровье и Медицина
Слайдов:20
Слов:723
Символов:6031
Просмотров:41
Скачиваний:0
Загрузка:онлайн
Размер:7.88 MB
Тип:ppt / pptx для PowerPoint/Impress
Теги:#ребенк, #поведен, #агрессивн, #агресс, #собствен, #чувств, #физическ, #эмоц, #действ, #контрол

Похожие презентации о здоровье и медицине

Готовые презентации о здоровье и медицине

Содержание слайда №1 (64 знака, 7 слов)

Агрессия и агрессивность. Понятие, виды, рекомендации педагогам.

Содержание слайда №2 (163 знака, 21 слово)

Что такое агрессия? Агрессия – это любая форма поведения, нацеленная на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения.

Содержание слайда №3 (84 знака, 10 слов)

Виды агрессии Физическая агрессия- использование физической силы против другого лица

Содержание слайда №4 (126 знаков, 16 слов)

Вербальная агрессия выражение негативных чувств через крик, визг, так и через словесную форму (угрозы, проклятия, оскорбления)

Содержание слайда №5 (208 знаков, 30 слов)

Косвенная агрессия Прямая агрессия действия, как окольными путями направленные на другое лицо (сплетни, злобные шутки), так и ни на кого не направленные взрывы ярости (топанье ногами, битье кулаками по столу)

Содержание слайда №6 (171 знак, 19 слов)

Инструментальная агрессия совершается как средство достижения результата (спортсмен, добивающийся результата, ребенок громко требующий от матери, чтобы она купила игрушку)

Содержание слайда №7 (121 знак, 10 слов)

Аутоагрессия Гетероагрессия направлена на себя (самоуничижение, саморазрушающее поведение, психосоматические заболевания)

Содержание слайда №8 (254 знака, 29 слов)

Что такое агрессивность? Если агрессия рассматривается как отдельные действия, поступки, то агрессивность – относительно устойчивое свойство личности, выражающееся в готовности к агрессии, а также склонности воспринимать поведение другого как враждебное.

Содержание слайда №9 (643 знака, 78 слов)

Признаки агрессивности Эмоционально-оценочные: не понимают чувств и переживаний других людей; не могут разобраться в собственных чувствах и переживаниях, затрудняются их назвать; чрезмерно подозрительны, все время ожидают физического и морального зла, удара, оскорбления от любого человека, сверстника или взрослого; ощущают себя отверженными, одинокими во враждебном мире; эгоцентричны; обладают крайностью самооценки (либо «я лучше всех», либо «я хуже всех»), неадекватно оценивают свое поведение; во всех своих ошибках и неприятностях обвиняют окружающих, а собственные агрессивные действия считают правомерными, вынужденными или защитными.

Содержание слайда №10 (614 знаков, 65 слов)

Поведенческие: легко теряют контроль над собой; проявляют физическую агрессию (драчливы) и вербальную (угрозы, грубость, брань); демонстрируют вспышки ярости (кричат, визжат, топают ногами, катаются по полу, швыряют и ломают предметы); раздражительны, вспыльчивы, гневливы, упрямы, завистливы, обидчивы, подозрительны, мстительны; отличаются «оппозиционной» манерой поведения, направленной против того или иного авторитета (учителя, ученика-лидера); намеренно создают конфликтные ситуации, провоцируют ссоры. Физические: страдают головными болями, мускульным напряжением; отличаются угрюмым, тоскливым настроением.

Содержание слайда №11 (472 знака, 56 слов)

Рекомендации по общению с агрессивным ребенком 1. Спокойное отношение в случае незначительной агрессии. полное игнорирование реакций ребенка - весьма мощный способ прекращения нежелательного поведения; выражение понимания чувств ребенка ("Конечно, тебе обидно. . . "); переключение внимания, предложение какого-либо задания ("Помоги мне, пожалуйста, достать посуду с верхней полки, ты ведь выше меня"); позитивное обозначение поведения ("Ты злишься потому, что ты устал").

Содержание слайда №12 (580 знаков, 75 слов)

2. Акцентирование внимания на поступках (поведении), а не на личности. 2. Акцентирование внимания на поступках (поведении), а не на личности. констатация факта ("ты ведешь себя агрессивно"); констатирующий вопрос ("ты злишься? "); раскрытие мотивов агрессивного поведения ("Ты хочешь меня обидеть? ", "Ты хочешь продемонстрировать силу? "); обнаружение своих собственных чувств по отношению к нежелательному поведению ("Мне не нравится, когда со мной говорят в таком тоне", "Я сержусь, когда на меня кто-то громко кричит"); апелляция к правилам ("Мы же с тобой договаривались! ").

Содержание слайда №13 (322 знака, 37 слов)

3. Контроль над собственными негативными эмоциями. 3. Контроль над собственными негативными эмоциями. Когда взрослый человек управляет своими отрицательными эмоциями, то он не подкрепляет агрессивное поведение ребенка, сохраняет с ним хорошие отношения и демонстрирует, как нужно взаимодействовать с агрессивным человеком.

Содержание слайда №14 (195 знаков, 24 слова)

4. Обсуждение проступка. 4. Обсуждение проступка. Анализировать поведение в момент проявления агрессии не нужно, этим стоит заниматься только после того, как ситуация разрешится и все успокоятся.

Содержание слайда №15 (383 знака, 48 слов)

5. Сохранение положительной репутации ребенка 5. Сохранение положительной репутации ребенка публично минимизировать вину ребенка ("Ты не важно себя чувствуешь", "Ты не хотел его обидеть"), но в беседе с глазу на глаз показать истину; не требовать полного подчинения, позволить ребенку выполнить ваше требование по-своему; предложить ребенку компромисс, договор с взаимными уступками.

Содержание слайда №16 (286 знаков, 28 слов)

6. Демонстрация модели неагрессивного поведения 6. Демонстрация модели неагрессивного поведения пауза, дающая возможность ребенку успокоиться; внушение спокойствия невербальными средствами; прояснение ситуации с помощью наводящих вопросов; использование юмора; признание чувств ребенка.

Содержание слайда №17 (378 знаков, 48 слов)

7. Предупреждение агрессивных действий детей 7. Предупреждение агрессивных действий детей никогда не следует поощрять ребенка за проявленную агрессивность; в необходимых случаях такого ребенка успокаивает временная изоляция с кратким разъяснением причины; если ребенок готов к нанесению удара (укусу и т. д. ), то лучше быстро остановить его и резко предупредить его “Нельзя! ”.

Содержание слайда №18 (447 знаков, 55 слов)

8. Обращение с ребенком после агрессивного поведения: 8. Обращение с ребенком после агрессивного поведения: подыскать адекватную форму наказания после четкого объяснения его проступка; искать выход по переориентации его энергии по социально правильному руслу; следует помнить: частые наказания неэффективны, а безнаказанность еще больше портит; придумать новые приемы переключения ребенка на новые виды отношений (игра, самообслуживание и т. д. ).

Содержание слайда №19 (500 знаков, 64 слова)

9. Обучение ребенка техникам и способам управления собственным гневом. Развитие контроля над деструктивными эмоциями. 9. Обучение ребенка техникам и способам управления собственным гневом. Развитие контроля над деструктивными эмоциями. Комкать и рвать бумагу. Бить подушку или боксерскую грушу. Топать ногами. Написать на бумаге все слова, которые хочется сказать, скомкать и выбросить бумагу. Втирать пластилин в картонку или бумагу. Посчитать до десяти. Самое конструктивное - спортивные игры, бег.

Содержание слайда №20 (20 знаков, 3 слова)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!