Развитие творческих способностей учащихся начальной школы в учебном процессе

Здесь вы можете просмотреть и скачать доклад по теме «Развитие творческих способностей учащихся начальной школы в учебном процессе», размещенный в категории «Мастер-классы», который поможет вам успешно провести свое мероприятие или подготовиться к занятию.

Информация о презентации

Развитие творческих способностей учащихся начальной школы в учебном процессе
Раздел:Мастер-классы
Слайдов:18
Слов:389
Символов:3590
Просмотров:28
Скачиваний:1
Загрузка:онлайн
Размер:560.52 kB
Тип:ppt / pptx для PowerPoint/Impress
Теги:#класс, #мастер, #развит, #творческ, #учебн, #способн, #занят, #прием, #учител, #деятельн

Похожие презентации для мастер-классов

Готовые презентации для мастер-классов

Содержание слайда №1 (230 знаков, 25 слов)

Мастер-класс Брусенцовой С. А. , учителя начальных классов МОУ «Кваркенская средняя общеобразовательная школа» Кваркенского района Оренбургской области«Развитие творческих способностей учащихся начальной школы в учебном процессе».

Содержание слайда №2 (752 знака, 71 слово)

Цель мастер-класса: представление наиболее результативных элементов собственной системы работы, методических приемов, педагогических действий, обеспечивающих эффектив­ное решение учебно-воспитательных задач. Задачи мастер-класса: передача учителем-мастером своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности; совместная отработка методических подходов учителя-мастера и приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы; рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса; оказание помощи участникам мастер-класса в определении задач саморазвития и формировании индивидуальной программы самообразования и самосовершенствования.

Содержание слайда №3 (659 знаков, 74 слова)

Технология мастер-класса. 1. Презентация педагогического опыта Одна из основных задач современной школы – помочь учащимся в полной мере проявить свои способности, развивать инициативу, самостоятельность, творческий потенциал. Эффективность и качество обучения определяется не только точностью усвоенных знаний, умений и навыков, предусмотренных программой, но и развитием учащихся. Развитие в процессе обучения – целенаправленное и спонтанно изменяющееся формирование в структуре личности новообразований, проявляющихся в деятельности и охватывающих не только умственную, но и практическую, этическую, эмоциональную и физическую сферы самовыражения школьника.

Содержание слайда №4 (241 знак, 25 слов)

Мышление – это творческий познавательный процесс, обобщенно и опосредствованно отражающий отношения предметов и явлений, законы объективного мира. Виды мышления: - предметно-действенное - наглядно-образное - абстрактное (словесно-логическое)

Содержание слайда №5 (190 знаков, 19 слов)

Внимание – элемент сознания, которое характеризуется объемом, распределением, концентрацией, устойчивостью и переключением. Виды внимания: - непроизвольное - произвольное - послепроизвольное

Содержание слайда №6 (207 знаков, 22 слова)

Память – одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию. Виды памяти: -наглядно-образная - словесно-логическая - эмоциональная

Содержание слайда №7 (35 знаков, 5 слов)

Диагностика 1 «А» класс 4 «А» класс

Содержание слайда №8 (26 знаков, 3 слова)

Динамика развития мышления

Содержание слайда №9 (26 знаков, 3 слова)

Динамика развития внимания

Содержание слайда №10 (24 знака, 3 слова)

Динамика развития памяти

Содержание слайда №11 (109 знаков, 11 слов)

Диагностика познавательных (логических) способностей учащихся 4 классов2008-2009 год4 «А» - экспериментальный

Содержание слайда №12 (49 знаков, 6 слов)

Динамика развития творческих способностей в целом

Содержание слайда №13 (30 знаков, 3 слова)

Качественный % знаний учащихся

Содержание слайда №14 (142 знака, 21 слово)

Представление системы учебных занятий. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» - Сеть творческих учителей - Завуч. инфо - Интер ГУ. ru -

Содержание слайда №15 (200 знаков, 24 слова)

Применяемые приёмы ТРКМКластеры ЗХУ «Толстые» и «тонкие» вопросы Прием «Верите ли вы? » Прием «Сравнительная таблица» («Концептуальная таблица») Стратегия «Чтение текста с пометками» (инсерт) Синквейн

Содержание слайда №16 (306 знаков, 34 слова)

3. Проведение имитационной игры. На примере урока «Развитие творческих способностей» проводится учебное занятие со слушателями, демонстрируются приемы эффективной работы с учащимися. Слушатели одновременно играют две роли: учащихся экспериментального класса и экспертов, присутствующих на открытом занятии.

Содержание слайда №17 (290 знаков, 33 слова)

4. Моделирование. Слушателям предлагается разбиться на группы, выбрать любую тему урока в 1-4 классе, выполнить самостоятельную работу по конструированию собственной модели учебного занятия в режиме технологии учителя-мастера. Далее проводится обсуждение авторских моделей учебного занятия.

Содержание слайда №18 (74 знака, 7 слов)

5. Рефлексия. Проводится дискуссия по результатам совместной деятельности.