Здесь вы можете просмотреть и скачать доклад по теме «Использование интерактивных методов на уроках искусства», размещенный в категории «Мастер-классы», который поможет вам успешно провести свое мероприятие или подготовиться к занятию.
| Раздел: | Мастер-классы |
| Слайдов: | 21 |
| Слов: | 470 |
| Символов: | 3476 |
| Просмотров: | 38 |
| Скачиваний: | 3 |
| Загрузка: | онлайн |
| Размер: | 8.02 MB |
| Тип: | ppt / pptx для PowerPoint/Impress |
| Теги: | #урок, #интерактивн, #проект, #картин, #буддизм, #класс, #метод, #задан, #рефлекс, #учител |
МАСТЕР-КЛАСС «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ НА УРОКАХ ИСКУССТВА»УЧИТЕЛЬ МОУ ГИМНАЗИИ №1 ШИПУЛИНА И. В.
ЦЕЛЬ МАСТЕР-КЛАССА -обмен опытом в рамках использования учителем интерактивных методов проведения уроков образовательной области «Искусство». ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ ИДЕИ – использование интерактивных методов с целью интенсификации процесса обучения и воспитания на основе компетентностного подхода. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ – пошаговый алгоритм изучения системы работы учителя. КАЧЕСТВЕННО НОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ – умение разрабатывать и применять интерактивные методы: задания, игры, опросы и другие фрагменты урока, с целью эффективного моделирования урока в режиме эффективного развития уровня компетенций учащихся.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА: ПРЕАМБУЛА. При использовании интерактивных методик информационные потоки проникают в сознание, вызывают его активную деятельность и порождают обратный информационный поток, от ученика к учителю.
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ: «Мини-проекты» «Структурирование» «Загадки картины» «Необычные контрольные» «Переведи» «Текст с иллюстрациями» «Декодировка образа» «Свой эпитет» «Подбери цвет» «Изобрази» «Живые картины» «Репрезентативные системы» «Версии» «Фильм» и др…
«МИНИ-ПРОЕКТЫ»
Урок 10 класс МХК «Буддизм. Культовые сооружения буддизма как символ космоса и божественного присутствия». Рефлексия. Творческие мини-проекты учеников Буддизм. Он дарит умиротворенье. В нем восемь заповедей есть! Он весь - земная добродетель! Голодным он дает поесть! Гласит то, что желанья порождают Страдания для всех людей! Все это верно, но я знаю, Что христианство мне милей! Буддизм Как ветви дерева баньян Тяну я руки к солнцу! Хочу постигнуть мудрость я, До Истины коснуться! Понять, за чем же я живу, Увидеть ступы древние. К нирване прикоснуться чуть Смогу и я, наверное! Буддизм Будда - очень классный парень. Много в жизни повидал! Про него мы много знаем, Он для всех буддизм создал!
Урок 11 класс МХК «Образ площади и улицы в живописи. «Троица» Мазаччо». Рефлексия. Творческие мини-проекты учеников"Троица» А. Самошкин Смотрю я снизу на картину - Передо мной распят Иисус. в его глазах страданье, мука, Что описать я не возьмусь! Он все грехи по воле Божей Забрал с собою, неся свой крест. Он отдал жизнь за нас с тобою, И смотрит он на нас с небес. Там над распятьем возвышаясь, Стоит Отец, обняв его. И скорбью-мукой, счастьем веры Мазаччо наделил его.
Урок 11 класс МХК «Ренессансный реализм в скульптуре. Донателло. Рельеф «Пир Ирода». Статуя Давида». Рефлексия. Творческие мини-проекты учеников ПИР ИРОДА …И голова уже на блюде. Внесли тарелку, вилку, нож. . . Полили кетчупом на горло. Ох, до чего ж, Иван хорош! ЗАДАНИЕ №1
РЕФЛЕКСИЯ К ГРАВЮРАМ А. ДЮРЕРА «АПОКАЛИПСИС» («Мини-проект»)12 лист «Битва архангела Михаила с драконом» Взмывает в небо выше сводов, Сверкает сталь и крылья – белый свет. Архангел бьется за свободу! Упал дракон: ему пощады нет! 15 лист «Низвержение Сатаны в бездну и Новый Иерусалим» Ключ, отпирающий ада, рая дверь Что ждет низверженного Сатану теперь? Ангел показывает чудовищу вниз… А кто же в воротах Нового Иерусалима завис? 8 лист «Снятие седьмой печати, первые четыре трубы» Настал тот день, когда пора Свершить обряд священный. Четыре Ангела трубят о снятии Седьмой печати сокровенной.
«СТРУКТУРИРОВАНИЕ»
«ЗАГАДКИ КАРТИНЫ»ЗАДАНИЕ №2
«ПЕРЕВЕДИ»
«РЕПРЕЗЕНТАТИВНЫЕ СИСТЕМЫ»ЗАДАНИЕ №3
«ТЕКСТ С ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ»
«ДЕКОДИРОВКА ОБРАЗА»
«НЕОБЫЧНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ»
«СВОЙ ЭПИТЕТ»
«ИЗОБРАЗИ»
«ЖИВЫЕ КАРТИНЫ»
«ВЕРСИИ»
«ФИЛЬМ»
Похожие презентации для мастер-классов