Если вы решили самостоятельно изучить иностранный язык, но не знаете, с чего начать, мы дадим вам несколько практических советов. И не важно, что за язык вы выбираете. Главное – следовать шести основным принципам.

Уделите ключевое внимание фонетике – логопедии, физической динамике произнесения звуков, фокусировке.

Подумайте о том, как слово связывается с образом. При восприятии бывает задействовано до пятидесяти пяти различных каналов. Но наиболее распространены восприятие визуальное, когда всё внимание уделяется картинке, цвету, форме и размеру; аудиальное, когда внимание уделяется звукам, соответствующим контексту, настроению и чувствам; с акцентом на звуки, соответствующие контексту; кинестетическое, с его учётом веса, скорости, твёрдости, вязкости, баланса, движения и напряжения мышц.

Не забывайте и об активности (говорении и построении речи). Для этого воспользуйтесь
а) Психолингвистическими формулами, суть которых в том, что первоначально переводят с родного языка на иностранный, а не с иностранного на родной. На родном языке возможно «автоматическое» построение фраз, а, чтобы бегло заговорить на иностранном, требуется освоение ряда ПЛФ. Так что родной язык помогает точно формулировать картинки-представления, описываемые на иностранном языке. Для хорошего переводчика важен не столько перевод, сколько кодирование концепта (образа) фразы.
б) Двуязычными электронными переводным словарями. Толковые иноязычные бесполезны. Ведь куда важней постепенно формировать семантическое поле иностранного языка, улавливая его оттенки в разнообразных контекстах.

Обратите внимание на смысловые ассоциации, связанные с этимологией и корневыми группами.

Повторяйте слова, чтобы запомнить, оптимальное число раз. Ставьте их в контекст – в предложения и ситуации.

Подходите к изучению языка осознанно: механическая зубрёжка слов и аналитической грамматики с помощью программы машинного перевода вам не поможет, мнемоника обернётся ненужным ассоциативным хламом, а при использовании двадцать пятого кадра будет отсутствовать осознанность и активность.