Тема: Аппликация — вид художественного оформления изделий. Урок в 5 классе.

Цель:
ознакомить учащихся с историей аппликации, видами аппликаций;
расширить представления о материалах и инструментах для изготовления аппликаций;
сформировать представление об эскизах, ознакомить с профессией дизайнера;
научить определять вид аппликации; расширить представления о профессиях;
развивать творческие способности учащихся при создании эскизов аппликаций;
прививать навыки совместной работы в команде, воспитывать аккуратность, коммуникабельность, уважительное отношение к мнению других.

Ожидаемые результаты: учащиеся называют виды аппликаций, подбирают материалы и инструменты для изготовления изделия, выбирают рисунок для аппликации, характеризуют профессию дизайнера одежды.

Основные понятия: виды аппликаций (сюжетная, предметная, декоративная, монохромная, полихромная, плоская, объемная), материалы для изготовления аппликации, инструменты для изготовления аппликации, эскиз.

Наглядные пособия: «поезд Знаний» из картона (приклеен на доске), человечки (стикеры), коллекции материалов для изготовления аппликации, образцы готовых аппликаций, рисунки аппликаций (для выбора), рисунки (ёлка, Буратино) дидактические карточки-задания для мини-практикумов, работы в малых группах, учебник «Трудовое обучение: учеб. Для 5 кл./ И.Ю. Ходзицкая. — Каменец-Подольский: Аксиома, 2013»

Инструменты и материалы: листы А4, цв. карандаши, фломастеры

Тип урока: комбинированный

Форма проведения: урок-путешествие

Ход урока
I. Организационный момент 3мин
Приветствие (создание позитивного эмоционального настрое¬ния). Проверка присутствующих, проверка готовности к занятию.
Упражнение «Ожидание» (начало)

Учитель. Доброго дня, девушки! Сегодня мы с вами «поездом Знаний» отправимся в путешествие по замечательной стране, которая называется «Аппликация». Но отправимся мы не одни, а возьмем с собой маленьких симпатичных человечков.
(У каждого ученика на столе лежит бумажный человечек — стикер)
Напишите, пожалуйста, на этих стикерах, чего вы ожидаете от сегодняшнего занятия-путешествия, и посадите своего человечка в «поезд Знаний».
(Ученики записывают свои ожидания и прикрепляют человечков на доске, зачитывая, по желанию, свои ожидания от занятия.)

II. Мотивация учебной деятельности учеников 5мин
Учитель. Вы, по-видимому, догадались, над какой темой мы будем работать. Ведь, обратив внимание на изделия, которые находятся перед вами, ошибиться трудно.
Тема нашего занятия-путешествия — «Аппликация — вид художественного оформления изделий».
Какие задания, по вашему мнению, нам необходимо будет выполнить на протяжении занятия?
(Ученики называют, учитель быстро записывает на доске.)

Весь конспект урока представлен во вложении.