Значение тестирования в процессе обучения

Алеандр » 24 июн 2012, 00:28
Современное развитие общества, развитие его промышленного и научного потенциала требует глубокого переосмысления образовательного процесса. Если раньше обучение было направлено на приобретение студентом (школьником) определенного объема знаний, то теперь образование предусматривает в качестве обязательного элемента овладение приемами самостоятельного приобретения знаний, и их последующего творческого применения. Только целенаправленный, осознанный и самостоятельный труд учащегося может стать надежным фундаментом глубоких и прочных знаний , привить вкус к познанию и явиться основой потребности к непрерывному самообразованию специалиста в процессе его будущей трудовой деятельности.

Важный элемент организации самостоятельной работы студентов – контроль знаний. Практика показывает целесообразность использования для этой цели сочетание различных форм контроля, среди которых тестирование является одной из современных форм контроля и самоконтроля самостоятельной работы студента (школьника). Тест дает возможность оценить уровень знаний, умений и навыков студента (школьника) по изучаемой теме или разделу курса. Тест позволяет не только проводить диагностику уровня подготовки студента (школьника), но имеет также учебное, воспитательное и организационное значение. Тестирование открывает возможность объективно и, главное, количественно определить уровень знаний студента (школьника), сводя к минимуму субъективизм преподавателя.

В тест можно включать достаточное количество вопросов, охватывающих, к примеру, весь курс, что дает возможность уменьшить избирательный характер проверки знаний студента (школьника), характерный для других форм контроля. В связи с этим, тестирование обеспечивает получение достаточной информации о степени подготовки учащегося по данной теме. «Блиц»-характер тестирования позволяет определить уровень знаний каждого студента (школьника) в больших группах обучающихся. В тесты можно оперативно вносить изменения (например, объектов исследования), что позволяет избежать списывания или передачи информации. Именно в этом заключается технологичность тестов.

Вопросы теста должны иметь свою внутреннюю логическую взаимосвязь. Поэтому тестирование позволяет преподавателю оценить систематичность и степень полноты знаний учащихся, определить те разделы, которые усвоены недостаточно. В определенной степени тесты позволяют оценить умение студента (школьника) сосредоточиться, понимать, анализировать и осваивать поданную информацию, что является необходимым условием успешного учебного процесса.

Alexander-avu » 30 июл 2012, 14:49
Тестирование сегодня - это дань моде с одной стороны и инструмент, облегчающий жизнь преподавателю. Составить правильный тест по свое дисциплине - это серьёзный труд. Но зато потом тестирование студентов (учеников) можно ставить на поток. Очень хорошо, когда в учебно-методическом комплексе преподавателя есть компьютерные тематические тесты, а также итоговые (зачетные) тесты. Тестирующую оболочку лучше выбирать такой, чтобы обеспечивалась вариабельность порций вопросов. К примеру, из 500 вопросов по предмету для теста случайным образом формируется порция из 60 вопросов. У каждого тестируемого получается уникальный набор из 60 вопросов. "Списывание " невозможно в принципе, если ещё есть ограничение по времени на ответ. Примерно по такой схеме в этом году в аграрных ВУЗах Украины проводилось онлайн тестирование по профильным дисциплинам. Данные результатов тестирования накапливались на сервере научно-методического центра аграрного образования, при этом за ходом тестирования велось видеонаблюдение при помощи IP - камер и WEB - камер. Это тот случай, когда подготовка к тестированию является мощным стимулом к изучению учебного материала, а по результату можно судить об уровне подготовки специалистов в учебном заведении. Вообще часто приходится встречать плохо составленные тесты, где вопросы формулируются некорректно, имеют провокационный характер. Поэтому перед тем, как выпустить тест в "тираж" , его надо тщательно "обкатать". Не стоит, конечно, зацикливаться на тестах, чтобы вся ваша образовательная деятельность не превратилась в игру-угадайку. Тестирование - это современно и эффективно, но в меру...

Валерия Пандора » 03 май 2016, 16:38
Тесты на мой взгляд не особо объективная форма проверки знаний, но тем не менее на сегодняшний день популярность тестирования растёт. Само собой, грамотно составленный тест с чётко поставленным вопросом может позволить оценить знания человека, но с другой стороны при ответе на вопрос проверяемый может элементарно угадать ответ...

Алеандр » 04 май 2016, 10:49
Валерия Пандора писал(а):проверяемый может элементарно угадать ответ...

Тесты - метод экспресс-проверки, по большому счету, и если их проводить регулярно - то шансы "угадать" уже почти никакие, поскольку если тестируемый знает - он будет стабильно показывать результат, а если не знает - то никакая угадайка не поможет.

Вернуться в Высшее образование