Конспект урока по биологии для 9 класса по теме: Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков (Третий закон Менделя)

Цель: сформировать знания о дигибридном скрещивании, закон незавиимого наследования признаков Г. Менделя; научить учащихся использовать специальную систему записи результатов скрещивания при дигибридном скрещивании; показать на примерах, что методы биологической науки позволяют со значительной долей вероятности предвидеть возможные результаты скрещивания.
Оборудование: таблица "Дигибридное скрещивание"

Ход урока

Организационный момент

Актуализация знаний
Терминологический диктант
Гомозигота, гетерозигота, генотип, фенотип, генетика, наследственность, изменчивость, чистые линии, аллельные гены.

Изучение новой темы
-Сколько пар альтернативных признаков учитывается при моногибридном скрещивании?Одна
-Как будет назваться скрещивание, при котором учитывается пара альтернативных признаков?Дигибридное
-Как распределяются аллельные гены при мейозе? Аллельные гены расположены в гомологичных хромосомах. В анафазе I мейоза гомологичные хромосомы расходятся к полюсам клетки. Следовательно, их каждой пары гомологичных хромосом в дочернюю клетку попадает только одна. Таким образом аллельные гены оказываются в разных клетках.
- Известно, что мейоз создаёт возможности для возникновения в гаметах новых комбинаций генов. Какие механизмы мейоза участвуют в создании этой изменчивости?

1. Явление перекреста хромосом.

2. Каждая гамета несёт только один аллель по данному гену. Впоследствии происходит случайная встреча гамет при оплодотворении. Каким именно будет генотип зависит от случайной комбинации генов.

3. Разделение парных хромосом в анафазе I создаёт новые комбинации аллелей в гаметах. Этот процесс, называемый независимым распределением,приводит к случайному распределению хромосом между дочерними ядрами и лежит в основе третьего закона Менделя

Закон независимого наследования признаков
При дигибридном скрещивании гены и признаки, за которые отвечаю эти гены, сочетаются и наследуются независимо друг от друга. Это справедливо, когда гены рассматриваемых признаков лежат в разных хромосомах.
Рассмотрим действие этого закона на примере скрещивания двух чистых линий гороха, различающихся по двум признакам: цвету семян (жёлтый и зелёный) и форме семян (гладкие и морщинистые).
Объяснение учителя

Домашнее задание
Прочитайте параграф.
Решите задачу.
У человека карий цвет глаз доминирует над голубым, а способность владеть правой рукой над способностью владеть левой рукой. Гены обоих признаков находятся в разных хромосомах. Кареглазый правша женился на голубоглазой левше. Какое потомство в отношении указанных признаков можно ожидать?