Программа вариативной части по французскому языку

Содержание

1. Пояснительная записка
2. Содержание учебных тем и объем учебных часов
3. Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся
4. Используемая литература

Пояснительная записка

1. Область применения

Составлен на основе ГОСО (государственный общеобязательный стандарт образования) РК и устанавливает требования к обязательному минимуму содержания образования и уровню подготовки учащихся по учебному предмету «Французский язык».

2. Нормативные ссылки

В данной программе использованы ссылки :
- ГОСО РК 2.003-2002 «Образование среднее общее. Основные положения»;
- Правила стандартизации ПР РК 40.1.01 – 200 ГСС РК «Общие требования к построению, изложению, оформлению, содержанию и обозначению государственных общеобязательных стандартов образования»;
- Закон Республики Казахстан «О языках в Республики Казахстан».

3. Общие положения

Главные цели обучения предмета «Французский язык»

Ведущие цели обучения – овладение иноязычным общением, формирование элементарной коммуникативной компетенции.

Задачи обучения предмета:

Познавательное направление

Сформировать лингвистическое мировоззрение учащихся;
Разъяснить социальную значимость языка;
Развить язык школьников, совершенствовать их способности к языковому творчеству;
Понимать значение культуры языка в повседневной жизни;
Сообщить знания о культуре языка;
Привить основы правил поведения дискуссии;
Обогатить кругозор сведениями из области различных наук;
Формировать логическое мышление;
Помочь овладеть различными видам и речевой деятельности.

Коммуникативное направление

Овладеть нормами языка;
Обучать правильному применению методов и способов общения в различных языковых ситуациях;
Овладеть языковыми правилами;
Сформировать языковой эстетический вкус учащихся;
Развить языковую культуру в соответствии с нормами этикета;
Развить творческие способности учащихся;
Овладеть различными видами речевой деятельности;
Сформировать умения вести дискуссию.

Реализация этих задач будет способствовать формированию лингвистического мировоззрения школьников, практических умений и навыков, основанных на теоретических положениях языкознания.

Объекты изучения предмета «Французский язык»:

Речевые единицы (словосочетание, предложение, текст);
Языковые единицы разных уровней;
Экстралингвистические единицы – сферы и ситуации общения, отражающие особенности функционирования французского языка;
Этнокультуроведческие единицы – слова, словосочетания, тексты (фразеологизмы; формулы речевого этикета; тексты, отражающие реалии культуры других стран и нашей республики).

Место учебного предмета «Французский язык» в БУП

«Французский язык» как учебный предмет является одной из составляющих государственного компонента базисного учебного плана общего среднего образования Республики Казахстан. В БУП французский язык представлен обязательным предметом.

4. Виды образовательных программ по предмету «Французский язык»

В рамках французского языка реализуются следующие программы:
- образовательная основная программа: инвариантный и вариативный (школьный и ученический) компоненты;
- образовательная профильная программа
- лицейский компонент.

Объем недельной учебной нагрузки составляет:
1 - 4 классы - по 2 часа в неделю;
5 - 9 классы - по 1 часу в неделю;
10 - 11 классы - по 1 часу в неделю.
Французский язык как второй язык с недельной нагрузкой:
5-11 классы

6. Основная литература

Учебно-методический комплекс
1. Программа
ГОСО РК от 23 августа 2012 года № 1080
Лицейский компонент
2. Базовые учебные пособия
• 3 класс - Касаткина Н. М. Французский язык: Учебное пособие.- М.; 1997
• 5 класс - Сманова Г., Садыкова Г MARIANNE 5 Алматы , Атамура: 2001
• 6 класс - Мулдашева М Ермекова К. MARIANNE Алматы Атамура 2002
• 7 класс - Фаизова К. Дуйсекова К. MARIANNE 7Алматы , Атамура 2007
• 8 класс - Садыкова Г.. Сманова Г. MARIANNE 8 Алматы Мектеп 2008
• 9 класс - Мулдашева М., Ермекова К. MARIANNE 9 Алматы Мектеп 2005
• 10 класс - Иванова А., Кармысова М. MARIANNE 10 Алматы Мектеп 2006
• 11 класс - Слободчиков В. А., Шапко А. П. Французский язык: Учебное пособие.- М.; 1986
3. Дополнительные учебные пособия
• Renix et ses amis: Учебник французского языка для 1-ых классов./ В. Владимирова, Е. Григорьева. – М.:1997 г.
• Conversons: Пособие для старших классов. – М.: 1966г.
• Lisons et parlons: Учебное пособие для 5-7 классов/ А.Л. Афанасьева, Н.А. Белоусова, Е.В. Вротняк. – М.:1966 г.
• Lectures et causeries: Учебное пособие для старших классов. – М.: 1979г.
• Jeux pour apprendre/ Б.И. Турчина, О.И. Писаренко – М.: 1992 г.
• E. Lalova, E. Belozerova. Lanque francaise: Пособие для старших классов. – М.: 1996г.
• Devine et ecrit. Учебное пособие для 3-6 классов/ У. Левитская, Г. Козлова. – М.: 1998 г.
• Устные темы по французскому языку. 5-11 классы/ И. Б. Воронцова
• 68 тем по французскому языку. 5-11 класс. – М.:1998 г
• Je voudrais tout savoir. Энциклопедия: флора и фауна Франции: Учебное пособие.- Франция, 1994
• Bonne route: Учебное пособие для старших классов. 1,2 части
• Французский язык. 8-9 классы/ А. Кулигина, Я. Воронцова
• Франция: Учебное пособие для изучающих французский язык.- Министерство иностранных дел Франции, 1998
• «Новеллы». Проспер Мериме.- М.; 2000
• «От Мериме до Барбюса». Лариса Мурадова.- М.; 2001
• «От Рабле до Триоле». З. Давидюк, Е. Сигалова.- М.; 2001
• «Сказки французских провинций». З. Давидюк, Е. Сигалова.- М.; 2001
• «Франция сегодня». Т Загрякина.- М.; 2002
4. Периодические издания.
• Французский язык/Еженедельная газета.- М.
• Le francais pour les adolescents/ежемесячная газета.- М.
• Le Monde/подписное издание. Франция.
• Liberte/подписное издание. Франция.
• Французский язык для маленьких/ежемесячная газета.- М.
• L’Humanite/ежемесячная газета. Франция.

7. Требования к знаниям, умениям и навыкам

Требования, предъявляемые к уровню подготовки учащихся задаются на двух уровнях: обязательном (минимальном) и базовом.

Обязательный уровень, предъявляемый к подготовке учащихся, определяет минимальный уровень подготовки учащихся. Достижение минимального уровня является обязанностью учащихся.

Базовый уровень подготовки учащихся устанавливает уровень полноценного содержания по учебному предмету, подлежащего обязательному обучению, но не обязательного для усвоения. Выбор этого уровня подготовки определяется самими учащимися соответственно их познавательным способностям, интересам.

Обязательный и базовый уровни подготовки учащихся задаются в виде описания ожидаемых результатов обучения и обеспечивают возможность контроля их достижения.

Проверка достижения ожидаемых результатов в рамках обязательного (минимального) и базового уровней подготовки учащихся определяется с помощью различных форм контроля.

Оценка результатов обучения учащихся в рамках базового уровня подготовки осуществляется по пятибалльной системе.

8. Вариативная часть

Вариативная часть обеспечивает индивидуальный характер развития учащихся, с учетом их личностных особенностей и учитывает образовательный запрос учащихся и родителей.

Вариативная часть определяет объем содержания общего образования, с ориентацией на удовлетворение интересов и способностей учащихся.

Часы школьного компонента используются на изучение французского языка ( его углубленное изучение), введение учебных курсов (занятия по выбору, факультативные занятия, профилирующие предметы, прикладные курсы).

Часы ученического компонента используются на реализацию новых форм и приемов организации УВП, обеспечивающих личностную ориентацию.

9. Базовое содержание предмета

5 класс
Учебные темы
1. Une famille
2. Une ecole
3. Une maison
4. Des animaux
5. Des vetements
6. Des saisons

Грамматический материал
1. Существительные женского и мужского родов.
2. Множественное число существительных.
3. Спряжение глаголов 3 группы «avoir, etre» в present.
4. Спряжение глаголов 3 группы aller, faire, venir» в present
5. Спряжение возвратных глаголов 1 группы » в present.
6. Прилагательные женского и мужского родов.
7. Образование слитных и партитивных артиклей

6 класс
Учебные темы
1. Ecole francaise.
2. Pays.
3. Ville. Village.
4. Vie quotidienne.

Грамматический материал
1. Passe compose.
2. Verbe «prendre».
3. Verbe pronominaux.
4. Pronoms personnels conjoints.
5. Futur simple.
6. Degres de comparaison
7. Negation.
8. Present après «s»i
9. Verbe du 2 groupe.
10. Imparfait.
11. Imperatif des verbes pronominaux.
12. Verbe «payer».
13. Article partitif.
14. Absence de l article partitif.
15. Pronom «en»

7 класс
Учебные темы

1. Bienvenu a Paris.
2. Le monde de musique.
3. Belles pages.
4. La Route de la Soie.
5. Les traditions.
6. France connue et moins connues

Грамматический материал
1. Passe compose des verbes
2. Des phrases active et passives
3. Des verbes «croire» au present, imparfait, passé cimpose
4. Plus- que- parfait
5. Les pronoms «en, y».
6. Passe simple.
7. Present du verbe «lire»
8. Conditionnel present.
9. Place de l adjectif.
10. Le gerondif.
11. Le pronom «on».
12. la conjugaison les verbes «recevoir», verbes en « –ger»: «partager, ranger».

8 класс
Учебные темы
1. Voyage. Tourisme.
2. Ville. Monuments (histoire).
3. Cinema.Theatre. Grandes personnalites.
4. Environnement.Protection.

Грамматический материал
1. Des verbes en «voyager» (manger, nager …).
2. Des verbes en «descendre» (render, attendre …).
3. Prepositoins et locution du lieu.
4. Prepositoins: a et de devant les noms des pays
5. Le feminin des noms.
6. Le feminin des adjectifs.
7. Pronoms demonstratifs.
8. Conditionnel passé.
9. Des verbes: «s ennuyer» et «plaire» (present)/
10. Article partitif
11. Des verbes rempkacer.
12. La formation de l adverbe.
13. Les pronoms possessifs.
14. Present des verbes: «savoir», «connaitre».
15. Present du verbe: «offrir».
16. Verbes impersonnels
17. Present du verbe: «construire».

9 класс
Учебные темы
1. Le monde du Francais.
2. Le systeme educatif francais.
3. Le monde du travail.
4. Mode de vie des jeunes.

Грамматический материал
1. Subjonctif present.
2. Adverbe en –emment, -amment.
3. Formation du feminine et du pluriel des adjectives.
4. Subjonctif passé.
5. Proposition subordonnee relative.
6. Pronoms interrogatifs.
7. Tournure ne … que. Accord du complement direct avec le participle passé.
8. Pronoms perssonels toniques. Formation des noms de profession.
9. Gerondif. Prefixes –in, -im, il, ir.
10. Question direct- indirecte.

10-11 класс
Учебные темы
1. Франкоговорящие страны
2. Выбор профессии и подготовка к ней.
3. Система образования в РК и Франции.
4. Культурная жизнь лтцеистов.
5. Спорт. Спортивная жизнь.
6. Путешествия.
7. Права и обязанности гражданина РК. Конституция РК.
8. Структура государственной власти и управления в РК и Франции.
9. Исторические события и даты.
10. Научно-технический прогресс.
11. Охрана окружающей среды.
12. Искусство, театр, кино.
13. Жизнь молодежи.
14. Выдающиеся люди Казахстана и Франции.
15. Экономика Казахстана и Франции.
16. Франция.
17. Борьба французского народа за мир, политические и экономические права.
18. Жизнь, быт, традиции страны изучаемого языка (по художественным произведениям).
19. Домашнее чтение.
20. Повторение.