Тематическое родительское собрание «Растим читателя»

Abastasia » 07 июн 2012, 15:15
Тема беседы с родителями: «Растим читателя»

Проводить родительское собрание на тему «Растим читателя» следует во 2-3 классе. В этом возрасте дети уже умеют хорошо читать, у них формируется основа читательской культуры. По мнению психологов, если в этом возрасте ребенок не полюбит читать книги, то он уже никогда не их не будет любить. Поэтому так важно не упустить этого момента.

По проведенному в 2007 году опросу подростков книги читают 50% школьников, да и то для учебы, а тех, которые читают много и с упоением всего 16%! Есть и те, которые не любят и не хотят читать книги – это 17%. Это, конечно же, всего лишь цифры, но они удручают. Войдя во взрослую жизнь, школьники, которые читали книги лишь для учебы, забросят это занятие совсем. А ведь хорошая книга – это своеобразный «учебник жизни». Поэтому родителям ни в коем случае нельзя упускать подходящего момента! А учитель должен им помочь найти путь приобщения детей к чтению.

Зачем растить читателя?

Наш век – это мир информационной технологии: Интернета, цифрового телевидения, компьютерных игр и прочее. Они становятся воспитателями наших детей. Вместе со взрослыми они смотрят рекламу, боевики, ужастики, мелодрамы, ведь по-настоящему хороших передач очень мало. Конечно же. родители иногда включают детям мультфильмы. Но какие они? Вы хоть раз замечали, о чем говориться в новых западных мультфильмах? Новые мультсериалы – это своего рода те же нарисованные боевики. Нужны ли они детям?

Последствия такого воспитания очевидны:

1. Отставание в развитие речи. Беседа школьников, воспитанных на таких мультфильмах и передачах, примитивна и бедна. Часто учителя сталкиваются с тем, что школьник не может правильно и грамотно выразить свои мысли, он путается в словах, не может построить правильно предложение.

2. Снижение фантазии и творческой активности детей. Они теряют желание и способность занять себя чем-то, предпочитая сидеть перед телевизором или компьютером.

3. Рост детской агрессивности и жестокости. Часто подростки дерутся не из-за того, что они злы или хотят этим добиться какой-то цели, просто у них на душе пусто или им просо хочется получить новые острые ощущения.

Но это не означает, что родителям следует тут же выключить телевизор или компьютер. Просто родителям следует строго следить за тем, чем занят их ребенок, и ограничить его пребывание перед телевизором и компьютером до 10 лет. В этом возрасте ребенок уже готов использовать информационные технологии строго по назначению, и они уже не так влияют на его воспитание, как в более раннем возрасте.

На воспитание ребенка должна влиять хорошая книга. Ведь книга – это важный источник информации, защищающая душу ребенка, питающая ум и сердце, побуждающая к самосознанию, самореализации личности.

Когда ребенок еще мал и не умеет самостоятельно читать, родители делают это за него. Ну а когда ребенок уже знает буквы и умеет самостоятельно читать, родители облегченно вздыхают и зря. Ребенку нужна помощь в поиске нужной книги. Родитель не должен ограничиваться тем, что запишет ребенка в библиотеку, а там пусть сам ищет, что ему нужно. Нет! 7 родителей из 10, задавая ребенку вопрос: «ну как книга?», получат простой ответ: «Нормально» или «Хорошо». А если спросить у самих родителей, какую сейчас книгу читает их ребенок, то половина опрашиваемых затрудниться ответить на заданный вопрос. Почему? Потому что в семье не присутствует семейное чтение.

Итак, как же заинтересовать ребенка чтением книги?

Шаг 1. Открываем дверь в библиотеку.
Родители (или хотя бы один родитель) должны записаться в местную библиотеку вместе с ребенком. И каждые 2-4 недели посещать ее, совместно выбирая книги. При этом, ребенок так же может советовать родителям, что им следует почитать. Главное - отнестись к этому серьезно. Вы советуете ребенку – он исполняет вашу просьбу, так же и вы. Идите на маленькие уступки и хитрости. Если же ваш ребенок выберет комиксы или иные примитивные издания – не критикуйте. Он же читает - а это главное! Постепенно он сам придет к более серьезному чтению.

Шаг 2. Вечер семейного чтения.
Это настоящее дворянское воспитание. Таким образом, вы сможете воспитать истинного интеллигента. Взять, к примеру, семью Федора Достоевского, где его отец, глава семьи, вслух читал всей семье классические книги. Результат очевиден.
Можно повторить пройденный опыт семьи Достоевских. Взять какую-нибудь хорошую книгу, например, «Алиса в стране чудес» Льюиса Кэрролла иди сказки Г.Х. Андерсона, уютно устроиться всей семьей в тихой комнате на диване и в креслах, и начать вечер семейного чтения. По прочтению книги важно всей семьей обсудить ее. Пусть ребенок расскажет о главном герое, выскажет свое мнение о нем и о событиях в книге и чем эта книга научила его.

Шаг 3. Читательский дневник.
Помогите ребенку вести такой дневник. Он способствует развитию читательских навыков: понимание текста, его пересказ, сочувствие главным героям, выводы из прочитанного. В читательском дневнике должно быть три колонки: автор, название книги, отзыв. Пускай отзыв будет небольшой, всего из 2-3 предложений, но это будет означать, что ребенок прочел и осмыслил книгу.

Родители должны быть заинтересованы в чтении ребенка и должны сами подавать положительный пример, т.е. самим читать книги, поощрять чтение вслух. Родитель может предложить ребенку нарисовать картинку по понравившемуся эпизоду, или придумать свою обложку для книги.

Струкова Т В » 06 дек 2014, 17:16
Самое главное в начальной школе - это научиться читать. Жаль, что многие этого не понимают.

Вернуться в Работа с родителями



cron