Интерактивность – одна из инновационных форм обучения

Алеандр » 30 мар 2012, 23:18
Интерактивность - слово сравнительно новое. Многие считают, что это составляющая радио, теле и электронных средств массовой информации, способ высказывания мнений в аудитории и средство самовыражения. Интерактивность подразумевает взаимодействие, а интерактивный метод обучения основывается на психологических принципах взаимодействий и взаимоотношений между людьми.

В современной школе перед педагогами стоит проблема поиска методов, повышающих познавательный интерес к изучаемому языку и укрепляющих положительную мотивацию к его изучению. Кроме того главная цель, которая ставится перед педагогами в процессе обучения языкам - это практическое овладение языком, его коммуникативная направленность. Применение интерактивного метода дает учащимся возможность анализировать события, высказать свое мнение и аргументировать его. Эта форма обучения, направленная на познавательную деятельность учащихся, успешность и продуктивность изучения языка.

Суть организации интерактивного обучения в том, что предоставляется возможность всем учащимся быть задействованными в процесс общения, высказывать свое личные мнение, обмениваться идеями и знаниями и стать полноправными участниками учебного процесса. Роль учителя в данном процессе – создать условия для активности учеников, стать помощником в организации работы на уроке и быть одним из источников информации, инициатором дискуссий и обсуждений. Преподаватель всего лишь организовывает и регулирует учебную деятельность.

К основным видам и способам интерактивного метода обучения относятся: мозговой штурм, лекции, ролевые и деловые игры, дискуссии, моделирование (имитационные игры). Преимуществом такой методики является то, что она пробуждает интерес обучающихся, поощряет их участие, способствует результативному усвоению материала, оказывает многоплановое воздействие, формирует жизненные навыки. Она обеспечивает высокую мотивацию и прочность знаний, развивает фантазию, творчество, коммуникабельность. У учеников вырабатывается командный дух, индивидуальность, возможность самовыражения. Эта методика учит деятельности, взаимоуважению и демократичности. Как показывает практика, она позволяет снять нервную нагрузку учащихся, дает уникальную возможность менять формы деятельности и акцентировать внимание на основных задачах и вопросах урока.

катя2012 » 31 мар 2012, 09:07
Хорошо, что вы так подробно расписали, что такое интерактивность, потому что по моему опыту в общении с коллегами, не все правильно понимают что же такое интерактивность. Причем многие считают, что интерактивный урок, это урок с применением интерактивной доски. Вот так! Мы пытаемся донести знания детям, не зная сами очень многого. ;)

misekb » 11 июн 2012, 15:46
Собственно, интерактивность - хорошо забытое старое. Вот беседы Сократа со своими учениками - это что, если не интерактивность. В процессе взаимодействия учеников с учителем происходило самостоятельное получение нужных знаний.

Alexander-avu » 29 июл 2012, 18:03
Интерактивность как метод - это скорее традиция, чем инновация. С времен Сократа это один из результативнейших методов обучения, особенно в малых группах. Сегодня интерактивные методы мы применяем, когда проводим занятия в виде диспутов, семинаров, конференций. Принцип проблемности в обучении может быть реализован за счет интерактивного построения занятия. Однако не стоит забывать, что занятия подобного рода следует планировать, наверное, во пивного раз тщательнее обычных. Если речь идёт о школе, то академический час (45 минут) - это мало для полноценного интерактивно урока. С другой стороны, два урока по одному предмету подряд трудно вытерпеть ученику. Чтобы компенсировать этот недостаток, можно подобные уроки планировать в виде бинарных двухчасовых занятий. Интерактивное поведение учеников на уроке никогда не будет правильным, особенно, если с таким методом они встречаются нечасто. Всё равно надо учеников предварительно готовить: выдавать им заранее вопросы (и ответы на них), инструктировать о способах и очерёдности интерактивного вмешательства, устанавливать заранее временной регламент. Такие уроки в значительной части готовятся как показательные, когда их посещают люди из РАЙОНО или комиссии по проверке уровня учебно-воспитательной работы. Настоящая интерактивность всегда сопряжена с фактором неожиданности, когда внезапно берут людей из класса для участия в ВЕБ-конференции, к примеру. Ну, а вообще, задумка в принципе правильная!

Николаc » 27 окт 2013, 16:27
Интерактивная форма учебных занятий применялась хорошим преподавателем всегда. Это индикатор профессионализма преподавателя. Я применяю её на всех занятиях без исключения. Однако согласно новому учебному плану для бакалавров от меня требуется из 36 часов практических занятий интерактивную форму применять на 30 часах этих занятий. Здравому уму это не понять! Помогите!

Вернуться в Общий форум учителей