Организация проектной деятельности учащихся

Алеандр » 06 авг 2012, 00:16
Новые стандарты образования делают акцент на развитии личности ученика. И теперь просто вооружить учащихся знаниями становится недостаточно. На первый план выходит задача – научить ребенка учиться, развить его способность самостоятельно мыслить. Эффективным методом обучения, способствующим решению этой задачи, является проектная деятельность учащихся.

Основная функция проектной деятельности – дать возможность учащемуся самостоятельно приобретать знания в процессе решения поставленных практических задач. При этом учителю отводится роль координатора и консультанта, а его задача – максимально раскрыть потенциал ученика.

Существует несколько типов проектов: исследовательские, творческие, игровые, прикладные, информационные. Кроме того, по продолжительности выделяют краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные проекты. По количеству участников бывают индивидуальные, парные и групповые проекты.

Привлекая учащегося к проектной работе, необходимо учитывать его предпочтения, обсуждать с ним выбор темы. Следует обратить внимание и на возраст ребенка. К примеру, ученикам начальной школы зачастую интереснее и проще выполнить краткосрочный или среднесрочный проект.

Цель любого проекта – овладеть новыми знаниями и умениями. В частности, ребенок учится добывать новую информацию, работать с ней, а затем применять полученные знания на практике.

Основные этапы реализации проекта:
- выбор темы проекта;
- сбор информации;
- анализ информации;
- защита проекта.

В процессе реализации проекта учащиеся используют самые разнообразные методы: наблюдение, эксперимент, изучение теории (в качестве источников могут быть книги, интернет), анкетирование, интервьюирование.

Проектная деятельность, бесспорно, способствует всестороннему развитию ребенка. Активизируется познавательная деятельность, повышается мотивация к получению новых знаний, развивается самодисциплина, ответственность, способность ориентироваться в информационном пространстве, формируются коммуникативные навыки, умение грамотно излагать информацию.

irinka » 03 июл 2013, 20:10
я уже несколько лет внедряю на уроках географии проектные технологии и убедилась в том, что лучше всего срабатывают краткосрочные, творческие и прикладные проекты. Особенно нравится детям работа с местным материалом по экологии, топонимике и истории своего края.

Светлана » 05 июл 2013, 09:30
В основной и старшей школе данное внедрение очень необходимо. Дети заинтересованы, им нравится такое творчество. Они просто раскрываются в этой работе. Но и начальная школа не отстаёт. Учителя приучают своих малышей к таким урокам. Они с удовольствием принимают в них участие и сами потом выбирают темы не только из природоведения, по родному краю, но и по математике, основам здоровья для своих проектов.
Хороший, интересный подход учителя к инновационной технологии - это прямая дорога его учеников с успеху, лучшему усвоению знаний!

irinka » 05 июл 2013, 09:36
я - учитель географии и уже несколько лет работаю над этой темой, есть наработки, которыми делюсь со своими коллегами в городе.

Светлана » 05 июл 2013, 09:44
И с нами поделитесь! И мы в свою очередь покажем свои наработки!

Вернуться в Общий форум учителей