Проблема самообучения в начальной школе

Алеандр » 06 апр 2012, 22:11
На сегодняшний день российское образование рассматривается как переходный этап, целью которого является личностное ориентирование ученика к изучаемому предмету. Конечно же, все это связано с индивидуальным подходом к каждому ребенку. Самым первым этапом в развитии лингвальной личности считается начальная школа. Благодаря этой школе, в школьника закладывается фундамент основных понятий о себе, как об объекте учения. Ученик начинает в полной мере понимать, что он является человеком способным реализовать самоуправление в обучении и изменении себя, как личности.

Для этой же цели, у ученика надо развивать мотив к самообучению, без которого невозможно дальнейшее продвижение личности в системе постоянного образования. Парадокс ли это, но проблеме самообучения в младшей школе, сегодня не уделяется особого внимания. Хотя, данная проблема должна значиться первой в списке особо важных, в системе образования. Даже в школьной психологии этой проблеме уделяется мало места. Всеми известные авторы по психологии, такие как Л. Божович или И. Зимняя, по вопросам самообучения в начальной школе не написали ни строчки.

Какие же задачи ставит перед собой система самообучения? Во-первых это рассмотрение особенностей развития школьников, с одновременным изучением учебной деятельности ребенка. Во-вторых составление характеристики понятия самообучения в педагогике, с одновременным анализом психологических аспектов, которые влияют на формирование самообучения у детей начальной школы.

Система организации самообучения в начальной школе поможет учителям, воспитателям и школьным психологам в их нелегкой работе с детским коллективом. Данная система имеет практическую направленность и непосредственно изучает психологические особенности самообучения школьников начальной школы.

Джон » 15 апр 2012, 06:02
Это проблема, к сожалению, довольно сложная. Очень трудно будет привить навыки тяги к самообразованию у младших школьников, потому что в этом возрасте хочется бегать и играть, а не учиться. Однако, возможно, что именно через игровую деятельность и нужно учить детей стремиться к получению знаний самостоятельно.

Светлана » 19 апр 2012, 23:00
НЕ думаю, что трудно. Если учитель и душой, и телом с детьми, если уроки на -ура!, если учитель знает, что делает - то самообразование младшего школьника как проблема вообще пропадает. И пусть таких учителей будет больше в наше время! Пусть каждому ребёнку повезет! И тогда дети будут "лететь" в школу. А пока - увы!

misekb » 08 июн 2012, 22:27
По моему, Шалва Амонашвили регулярно отводил один день (в месяц, две недели) на то, чтобы поменяться с детьми местами. Сам становился учеником, а они его учили - должны были сами подготовиться к тому, чтобы учить другого. Помогал, конечно, но не напрямую, а через родителей.
Вот дети и пытались хотя бы изредка вначале знания самостоятельно добывать (хотя у него и на обычных уроках процесс самостоятельного добывания знаний был поставлен), а потом уже это становилось обычным делом!

Strannic » 05 июл 2012, 01:29
А я "подсаживаю" младшего на какой-нибудь интересный сайт с олимпиадами и конкурсами для младших школьников. Он очень любит конкурсы "Сократ", олимпиады и вебинары "Меташколы". С одной стороны - играет. На самом же деле - учится!

misekb » 30 июл 2012, 13:07
Strannic писал(а):А я "подсаживаю" младшего на какой-нибудь интересный сайт с олимпиадами и конкурсами для младших школьников. Он очень любит конкурсы "Сократ", олимпиады и вебинары "Меташколы". С одной стороны - играет. На самом же деле - учится!


Если немного подумать, то легко заканчивать каждую тему викториной, охватывающей основные вопросы пройденного материала, или можно составить кроссворд по основным понятиям пройденного раздела. Дети очень любят и подумать, и посоревноваться, а, в целом, какая польза для их самообучения и саморазвития.

frupary » 30 июл 2012, 17:14
Самообучение в начальной школе, особенно в первых двух классах - это вообще по-моему миф! Хорошо, если в первые годы обучения удастся привить ребенку любовь и навыки к обучению в целом. Поэтому все известные авторы по вопросам психологии и не написали ни строчки по этому вопросу. Они прекрасно понимают, что в 7-8 лет еще недостаточно развита в детях мотивация к обучению, что там говорить о развитии навыков самообучения. Этот возраст у детей больше предназначен для физического развития, закладывания основ физического здоровья, эмоционального восприятия мира, нежели для самообучения. Единственно, не возражаю против того,что игровые формы обучения помогают детям включиться в учебный процесс.

Dgozefina » 08 авг 2012, 02:20
Не соглашусь с frupary, так как всем детям свойственно самообучение. Например, ваш годовалый малыш играет на кухне кастрюлями, вначале он пытается засунуть большую в меньшую, но понимает, что не прав, и тут же делает наоборот - это и есть самообучение.

Вернуться в О самообучении



cron