Нравственное воспитание школьников – тяжелейшая задача учителя. Для решения этой задачи учителю нужно уметь направлять свою деятельность и различные методики преподавания на формирование нравственности у детей.

Как правило, воспитание нравственности у ребенка начинается с детского сада и продолжается в начальной школе. Именно в этом возрасте ребенку легче усваивать какую-либо информацию и правильно анализировать ее. Хорошим помощником в воспитании нравственности у школьников является этическая беседа.

Этическим беседам отведено особенное место в процессе воспитания нравственности школьников. Такие беседы должны быть содержательными, подталкивающими к хорошим поступкам и положительным действиям.

Этическая беседа – это систематическое и последовательное обсуждение той или иной темы между учениками и учителем. Такая беседа сильно отличается от рассказа или инструктажа. Беседуя со своими учениками, учитель выслушивает и учитывает их мнения по какому-либо поводу, и выстраивает свое отношение с ними в этой беседе на равных.

Почему такая беседа называется именно «этической»? Потому что предметом такой беседы чаще всего становится обсуждение нравственных, моральных и этических проблем.

Условия эффективности этических бесед с младшими школьниками:
1. Беседа должна иметь проблемный характер и предполагать борьбу мнений и взглядов. При этом учитель задает нестандартные вопросы, стимулирует учеников на поиски ответов.
2. Этическая беседа не должна развиваться по заранее составленному сценарию с готовыми ответами. Дети должны говорить именно то, что они на самом деле думают. Учитель же может высказывать свою точку зрения, если не согласен с мнением своих учеников, но обязательно аргументировать свою точку зрения.
3. Главная тема беседы должна быть близка к эмоциональному опыту учеников. Нельзя требовать от них активности в обсуждении сложных вопросов, пока им не понятным.
4. В ходе беседы должны высказаться все желающие. Нельзя игнорировать чье-то мнение. Нужно сохранять атмосферу справедливости и культуру общения.

Но, прежде чем, начать этическую беседу с младшими школьниками, учителю следует тщательно подготовиться к ней.

Подготовка к этической беседе должна состоять из четырех этапов:
1- Определение темы беседы (в зависимости от возраста и уровня развития учеников) ;
2- Подбор фактического материала;
3- Составление плана (продумываются вопросы, которые будут задаваться ученикам в ходе беседы);
4- Подготовка учащихся к беседе (объявление темы беседы, указание литературы по теме, возможные групповые или индивидуальные задания).

Исходя из опыта, время на проведение этической беседы рекомендуется отводить в соответствии с возрастом учащихся: в 1 классе – 25-30 минут, во 2-3 классах – 40-45 минут.