Тема урока: Аппликация-оригами «Яблоко и червяк»
Работа рассчитана на 1 класс.
Время: 45 минут.
Цель урока: развить умение учащихся вырезать детали ножницами, при этом экономно используя бумагу; научить детей делать аппликации по технике оригами; закрепить их знания о свойствах бумаги; развить мелкую моторику рук, воображение и мышление ребенка.
Метод проведения работы: практический, наглядный, словесный
Материалы для работы: цветной картон, клей ПВА, цветная бумага, ножницы карандаши, кисточка для клея, иллюстрации гусениц и образцы аппликаций.

Ход урока

1. Самостоятельная организация рабочего места учениками
Учитель показывает учащимся иллюстрацию гусениц (можно показать фотографию) и спрашивает у учеников кто это, чем питаются, где их можно встретить и т.д. Преподаватель от себя добавляет то, что не рассказали о гусеницах ученики. Например, гусеницы – это личинки бабочки, которые интенсивно питаются листьями, растут и линяют, превращаются в куколок, а через некоторое время из куколок – в бабочек.
Далее учитель показывает заранее приготовленную готовую аппликацию яблока и гусеницы, предлагает ученикам попробовать самим сделать такую же картинку.

2. Работа
Учитель просит учеников проанализировать аппликацию (из чего она состоит – цветная бумага, картон), какие инструменты для этого нужно использовать (ножницы) и какой клей (ПВА)
Учитель рассказывает об основных правилах безопасности при работе с ножницами и клеем, показывает как правильно и осторожно нужно ими пользоваться.
Перед выполнением работы преподаватель просит учеников сделать пальчиковую гимнастику, что бы пальчики хорошо работали.
После пальчиковой гимнастики учитель показывает образцы аппликаций и поэтапно показывает детям как нужно делать данную аппликацию.

Первый этап: берем прямоугольник красного цвета, сделать два надреза в середине сверху и снизу. Отогнуть вырезанные уголки как воротничок.
SN856087.JPG

Второй этап: загнуть нижние углы прямоугольника
SN856088.JPG

Третий этап: загнуть верхние уголки, но чуть меньше чем нижние
SN856089.JPG

Четвертый этап: закруглить яблоко, перевернуть фигуру.
SN856090.JPG

Пятый этап: из зеленого квадрата сложить форму «ромб» - это будет листочек, далее вырезать из зеленой бумаги полоску – это будет стебель для листочка.
Шестой этап: снова вырезаем зеленую полоску, нов два раза длиннее первой, сгибаем в форму «гармошки», приклеиваем на «яблоко», рисуем карандашами глазки червячку.
SN856083.JPG


3. Итог урока: учитель проводит беседу с учениками – что нового мы узнали и чему научились? Сделать выставку работ.