1.1. Элективные курсы - обязательные для посещения курсы по выбору обучающихся, входящие в состав предпрофильной подготовки и профильного обучения, обеспечивающие дифференциацию содержания обучения.
1.2. Элективные курсы являются важной содержательной частью предпрофильной подготовки и профильного обучения учащихся, признанным средством построения индивидуальных образовательных программ обучающихся.
1.3. Нормативно - организационным основанием для введения элективных курсов в учебные планы образовательных учреждений является Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, Приказ Минобразования России от 09.03.2004 г. № 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования", информационное письмо Министерства образования и науки РФ от 13.11.2003 г. № 14 - 51 - 277/13 " Элективные курсы в профильном обучении", письма Министерства образования и науки РФ от 4 марта 2010 года № 03 - 412 "О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения" и № 03 - 413 " О методических рекомендациях по реализации элективных курсов", письмо Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым от19.05.2014 г. № 01 -14/68 "Методические рекомендации по формированию учебных планов общеобразовательных организаций Республики Крым на 2014/2015 учебный год".
1.4. Основной целью элективных курсов является удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей, склонностей и интересов каждого обучающегося.
1.5. Примерное соотношение объёмов общеобразовательных, профильных общеобразовательных предметов и элективных курсов определяется пропорцией 50:30:20.
1.6. элективные курсы реализуются за счёт компонента учебного плана.
1.7. Количество элективных курсов, предлагаемых в составе предпрофильной подготовки и профильного обучения в школе, должно быть избыточно по сравнению с числом курсов, которые обязан выбрать обучающийся.
2. Задачи элективных курсов.
2.1. Обеспечение условий обучающимся для получения реального опыта формирования индивидуального учебного плана.
2.2. Создание условий обучающимся для выбора направления дальнейшего обучения, связанного с определённым видом профессиональной деятельности.
2.3. Оказание помощи обучающемуся в выборе образовательной области для более углублённого обучения, выделении многообразия видов деятельности, связанных с ней.
2.4. Предоставление обучающемуся реализовать свой интерес к выбранной учебной дисциплине.
2.5. Уточнение готовности и способности обучающегося осваивать выбранный учебный предмет на повышенном уровне.
2.6. Создание условий для подготовки обучающихся к экзаменам по выбору, по наиболее вероятным предметам будущего профилирования.
2.7. Развитие умения обучающихся работать с различными информационными источниками.
2.8. Мотивация педагогических работников к освоению современных образовательных технологий.