1.1. Портфолио - это собрание работ и результатов, которые показывают усилия, прогресс и достижения коллектива класса в разных областях( учёба, творчество, общение, здоровье, полезный труд и т.д.), а также анализ текущих достижений и недостатков, позволяющих определять цели дальнейшего развития классного коллектива.
1.2. Анализ, интерпретация и оценка отдельных составляющих портфолио в целом ведутся с позиции достижения планируемых результатов, закреплённых в Образовательной программе школы № 21 (составленной на основе Программы духовно-нравственного развития и воспитания на ступени начального общего образования, Программы воспитания и социализации на ступени основного общего образования).

2. Цели и задачи ведения портфолио класса.

2.1. Цель ведения портфолио класса - повышение активности обучающихся в учебной и внеурочной деятельности, уровня осознания ими своих возможностей, введение эффективной формы оценивания достижений коллектива класса.
2.2. Портфолио помогает решать следующие педагогические задачи:
- поддерживать высокую учебную мотивацию школьников;
-поощрять их активность и самостоятельность, расширять
возможности обучения и самообучения;
- развивать навыки рефлексивной и оценочной(самооценочной)
деятельности самообучающихся;
- формировать умение учиться - ставить перед собой конкретные
цели, планировать и организовывать собственную учебную и
внеурочную деятельность;
-закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной социализации учащихся;
- укреплять систему общешкольного самоуправления;
- способствовать формированию ученических коллективов.
2.3. Портфолио реализует такие функции образовательного
процесса, как:
- диагностическую: фиксируются изменения и рост показателей за определённый период времени;
- целеполагания: поддерживает образовательные цели, сформулированные стандартом;
- мотивационную: поощряет детей, педагогов и родителей к взаимодействию в достижении положительных результатов;
-содержательную: максимально раскрывает спектр достижений и выполняемых работ;
- развивающую: обеспечивает непрерывность процесса развития, обучения и воспитания от класса к классу;
- рейтинговую: показывает степень сплочённости классного коллектива.