Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом школы.
1.2. Методическое объединение (МО) является основным структурным элементом методической службы школы, осуществляющим организацию и ведение научно-методической деятельности по предмету (предметной области) или виду деятельности.
1.3. МО может быть создано при наличии не менее трех педагогических работников по предмету (предметной области) или виду деятельности.
1.4. Конкретные виды и состав методических объединений определяется, исходя из потребностей научно-методического обеспечения образовательного процесса.
1.5. МО создаются, реорганизуются и ликвидируются Приказом директора школы по представлению заместителя директора (научно-методическая работа).
1.6. В своей деятельности МО руководствуется федеральным, региональным и местным законодательством об образовании, Уставом школы и настоящим Положением.

2. Основные функции методического объединения

Основными функциями деятельности МО являются:
2.1. Планирование деятельности МО.
2.2. Оказание научно-методической поддержки членам МО.
2.3. Анализ деятельности МО.

3. Задачи методического объединения

3.1. Осуществление:
• координации деятельности членов МО;
• изучения нормативно-правовой документации и научно-методической литературы по профилю МО;
• выбора учебников, отбора содержания, экспертизы рабочих программ и учебных планов членов МО;
• контроля и анализа деятельности членов МО;
• изучения и распространения передового педагогического опыта;
• наставничества в МО;
• руководства и контроля проектной и исследовательской деятельностью учащихся по предмету (предметной области) или виду деятельности;
• контроля и анализа результатов учебной деятельности по предмету (предметной области) или виду деятельности;
• выработки единых требований к оценке результатов освоения программы на основе образовательных стандартов;
• разработки системы промежуточной аттестации учащихся по предмету (предметной области;
• ознакомления с методическими разработками по предмету (предметной области), анализа методов преподавания.

3.2. Организация:
• планирования и анализа результатов профессионального самообразования, переподготовки и повышения квалификации педагогов МО;
• взаимопосещения уроков по определенной тематике с последующей рефлексией и анализом;
• открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления с методическими разработками сложных тем предмета;
• предметных недель, школьных этапов предметных олимпиад и конкурсов;
• проектной и исследовательской деятельностью учащихся по предмету (предметной области) или виду деятельности.

3.3. Совершенствование:
• методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения.