Нравственное воспитание школьников младшего возраста – процесс сложный, но выполнимый, если в нем будут участвовать все – педагоги, родители, родственники. Нравственное воспитание учеников начальной школы должно стать одним из обязательных компонентов в образовательной системе.

Школа для ребенка – это, прежде всего, адаптированная среда, где нравственная атмосфера способствует его ценностным ориентирам. Поэтому важно, чтобы нравственное воспитание взаимодействовало со всеми сферами деятельности школьной жизни, будь то урок, перемена или внеклассные занятия.

Методы, позволяющие формировать нравственность младших школьников:
1. Рассказ или сказка на тему этики. Хороший рассказ объяснит детям, как вести себя правильно и вызовет положительное отношение к правильным поступкам.
2. Нравственная беседа. Это может быть обсуждение с учащимися поведение героев сказок, рассказов, басен, библейских персонажей или конкретных людей, совершивших хороший поступок. В нравственной беседе должен господствовать обмен мнениями среди учеников, но ни в коем случае это не должно быть монологом преподавателя.
3. Разъяснение. Учитель воздействует на детей словами и эмоциями. Для учеников начальных классов разъяснение проходит на простом уровне: «В данной ситуации правильно будет поступить так…».
4. Пример. Это очень эффективный метод развития нравственности у детей. Младшие школьники обязательно будут подражать любимым героям. Рассматривать поведение нужно не только «позитивных» персонажей, но и «негативных», которые совершают очень плохие поступки – они помогут детям избежать безнравственных поступков. Так же это может быть пример из школьной жизни – таких примеров обычно бывает очень много, главное преподавателю вовремя обратить внимание своих учеников на данный предмет.
5. Активное участие учеников в школьной жизни. Это, прежде всего, участие младших школьников в конкурсах, подготовке к тому или иному праздничному концерту и участие в нем.