Новые возможности системы образования

Алеандр » 03 мар 2012, 13:27
Развитие нашего общества дарит появление новых видов образования и подготовки кадров. Образовательные учреждения различных уровней стремятся к адаптации в новой ситуации.

Некоторые прогнозы этих новых моделей.

Ясно, что модель непрерывного дистанционного образования будет активно развиваться. Что образование и подготовка происходит в течение почти всей жизни каждого. Дистанционное начальное и непрерывное образование больше не будет отдельным явлением. В некоторых случаях те же программы будут использоваться в качестве начального образования для других студентов. В других случаях программа продолжения образования будет организована по-разному, например, для работающих взрослых. Обучение, как непрерывное образование будет интегрировано с другими элементами развития организации рабочего места, в целях повышения компетентности организаций в качестве таковых. Это означает, что будет развиваться более тесная интеграция работы и обучения.

Университеты и другие учебные заведения будут преобладать как центры знания и научных исследований. И не обязательно как место, где постоянно находятся студенты. Будут развиваться более гибкие формы организации возможностей для обучения. Рано или поздно эти формы можно рассматривать как норму, при которой люди захотят развивать свои знания, по крайней мере, после начальной школы. В центре этой новой модели образования будет дистанционное обучение.

Как современные информационные технологии проникают в наше общество, так появляются новые формы обучения, основанные на этих технологиях. Это вовсе не будет означать, что учителей заменит технологическое оборудование. Но как учащиеся, так и учителя будут использовать новые средства обработки информации и новые средства коммуникации. Развитие образовательных технологий будет тесно связано с развитием технологий в повседневной жизни и их присутствие на рабочем месте каждого. С другой стороны, использование в обучении более сложных новых технологий, будут связаны с тенденциями сотрудничества и интернационализации между образовательными учреждениями и промышленностью.

Дистанционное обучение и принципы открытого обучения будут применяться специально организованными учреждениями дистанционного обучения и в рамках работы регулярных учебных заведений. В будущем будут развиваться различные формы нетрадиционного образования, а так же сочетания разных форм обучения.

Образование и подготовка профессионалов будут объединены по-новому. Промышленности необходимо больше культурных и общих аспектов, включенных в тренинговые компании. Общее образование будет готовить студентов к трудовой жизни.
Границы между государственными и частными учреждениями будут размыты. Государственные учреждения станут более зависимыми от частных источников финансирования. Будут созданы трасты и фонды, основанные на сотрудничестве и ресурсах государственных и частных учреждений, организаций и компаний.

Во многих группах взрослых возрастных категорий появятся новые и общие образовательные потребности. Например, основные функциональные навыки должны будут достигнуты безработными, рабочими-иммигрантами, этническими меньшинствами и т.д. Другие группы будут готовиться к зачастую неоплачиваемой социальной работе. Для некоторых групп образовательная деятельность будет забирать достаточно много рабочего и свободного времени. Образование ради дальнейшего обогащения жизни и значимых мероприятий будет требовать все большего числа людей всех возрастов, и не в последнюю очередь старшего поколения.

Эти прогнозы созданы на основе докладов о долгосрочных разработках рабочей группы в рамках Европейской ассоциации университетов дистанционного обучения. Тем не менее, такие взгляды достаточно распространены, согласно соцопросам, их разделяют многие рабочие группы и частные лица.

Olga_Olga » 19 мар 2012, 18:37
Но стоит учесть, что дистанционное обучение достаточно проблематично для людей, которые хотят овладеть такими специальностями, как врач, химик или физик, например. Поэтому о таком принципе обучения можно говорить только как об основах, азах, а основательные знания должны получаться более традиционным, проверенным годами путем. Обучением на расстоянии можно усовершенствоваться, но не получать основу для дальнейшей практичной деятельности.

Strannic » 28 июн 2012, 13:34
Зато дает прекрасную возможность получить глубокие знания в таких областях, как математика и программирование. В настоящее время изучать программирование и ИКТ без привлечения дистанционного образования - вообще невозможно!

Вернуться в Дистанционное обучение