Интегрированный урок "Зима вьюжная" (Чтение – ИЗО, 2 класс)

Татьяна Ив » 19 дек 2014, 11:32
Открытый интегрированный урок во 2 классе (Литературное чтение – изобразительное искусство)

В учебном плане предмет Изобразительное искусство занимает всего 1 час, поэтому , по моему мнению, уместно использовать все возможности интеграции с чтением, музыкой, чтобы урок сделать более содержательным и интересным. Вот каким получится урок литературного чтения и ИЗО, если подключить немножко воображения и фантазии, ведь ребятам это нравится!

Тема:
1. И. Соколов-Микитов «Зима вьюжная ».
2. «Зимний лес». Знакомство с видами пейзажа. Изображение деревьев зимой (работа гуашью).

Цель: Формирование духовного мира учащихся через восприятие произведений литературы, музыки, изобразительного искусства.

Задачи:
1. Развивать познавательный и эмоциональный интерес к работе с текстом.
2. Познакомить с видами пейзажа, учить изображать деревья, используя возможности работы гуашью.
3. Формировать композиционные чувства, развивая цветовое восприятие, творческие возможности. Развитие кругозора через использование произведений искусства.
4. Воспитывать эмоциональную отзывчивость к красоте природы, художественный вкус, любовь к родной природе.
5. Развивать фантазию, эстетический вкус и воображение.

Оборудование:
- мультимедийная презентация,
- портрет И. Соколова-Микитова;
- репродукции И. Шишкина «Зима»,
- фрагменты музыкальных произведений: А.Вивальди «Времена года.Зима»; П.И.Чайковского «Вальс снежных хлопьев»; Г.Свиридова «Метель»;
- рисунок Снежной королевы;
- рисунки деревьев (поэтапное рисование);
- альбомные листы, кисти, баночка с водой, палитра, гуашь, салфетки;
- таблички с напечатанными словами;
Для учащихся: - лист тонированной бумаги, кисти, акварельные краски, палитра, баночка с водой, салфетка, клеёнка.

Весь текст урока находится во вложении:
Вложения
У вас нет доступа для просмотра вложений в этом сообщении.
Для просмотра необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Светлана » 19 дек 2014, 21:22
Молодец! Очень интересно!

Вернуться в Чтение