Английский с пеленок

Итак, решено - карапуз приступает к изучению английского языка. Почему именно английского? Не умаляя достоинств и ценности прочих европейских языков, нельзя отрицать, что в последние десятилетия именно язык туманного Альбиона стал языком международных переговоров.

Учить язык никогда не поздно. Но чем раньше начнется его освоение, тем лучше. Оптимально – в 4 года. Возраст от 4 до 7 лет – период речевой одаренности. Это означает, что малыши как никогда восприимчивы к фонетике и интонации речи, склонны к словотворчеству. Кроме того, к 6-7 годам завершается этап, когда русский язык становится по настоящему родным для ребенка. Но самое главное, период 4-7 лет является сенситивным периодом – временем, когда изучение иностранного языка не только благоприятным образом сказывается на речевом развитии ребенка, но и способствует общему психическому развитию (памяти, внимания, воображения, мышления). Поэтому так важно не упустить этот период.

Начиная изучение, помните, что игра - единственно оправданный для малыша мотив для изучения иностранного. Таким образом, задача педагогов и родителей должна заключаться не в навязывании ребенку своих желаний, а в создании всех необходимых условий для познания языка в игровой, развлекательной форме. Подвижные и настольные обучающие игры, творческие задания, песенки, стихи, пальчиковые упражнения, работа с наглядными пособиями, спектакли – все это вызывает у малыша живой интерес, а английский постепенно становится таким же естественным способом общения, как и родной язык.
Иностранным языком надо заниматься систематически, как минимум 2-3 раза в неделю. Любые знания необходимо поддерживать. Поэтому дома, на улице, в зоопарке есть масса возможностей повторить новые слова и фразы. Необходимо делать упор не на усвоение большого объема лексики, а на формирование положительного отношения к чужому языку, на развитие ситуационный-коммуникативных навыков.

Постепенно малыша надо подвести к школьной программе, систематизировать его знания и умения, познакомить с заданиями нового типа, такими, с которыми он столкнется на начальном этапе в школе.